Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

      - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd - Mapel Diampu : Pendidikan Agama Islam - Hari/Tanggal : Kamis, 23 April 2026 - Kelas : VIII (Delapan) - Materi : konsep utang piutang dan bahaya riba  *Tujuan Pembelajaran*:  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian utang-piutang, adabnya, pengertian riba, jenis, hukum, dan cara menghindarinya.  *Materi* (Inti Pembahasan):  Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 8 "Konsep utang piutang dan bahaya riba" 1. Utang piutang adalah transaksi tolong-menolong (qardh) yang wajib dikembalikan sejumlah pokoknya, hukum asalnya mubah/sunah, namun wajib dicatat. Riba adalah tambahan yang disyaratkan dalam pinjaman, hukumnya haram, dan merugikan serta menimbulkan ketidakadilan sosial. Islam menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.  A. Konsep Utang Piutang Pengertian: Menyerahkan harta kepada seseorang dengan perjanjian bahwa ia akan mengembalikan penggantinya yang sejenis di kemudian hari. Hu...

    - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd - Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila  - Hari/Tanggal : Rabu, 22 April 2026 - Kelas : IX (Sembilan) - Materi : Pancasila, UUD NRI tahun 1945, norma, hak dan kewajiban  *Tujuan Pembelajaran*:  Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan Pancasila sebagai dasar negara. Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan norma dan aturan. Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks Wawasan Nusantara. Memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara. Memahami sejarah, fungsi, dan kedudukan UUD NRI Tahun 1945 sebagai norma hukum tertinggi. Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia Memahami pentingnya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya untuk menge...

Mata pelajaran : Bahasa Arab Kelas : VII (Tujuh) Materi : anggota tubuh  Pertemuan : 4 (Empat) Jam ke : 09.15 - 09.45 Capaian pembelajaran: Memahami, menghafal dan mengimplementasikan anggota tubuh dalam bahasa arab Tujuan pembelajaran: Siswa dapat memahami, menghafal dan mengimplementasikan Anggota tubuh dalam bahasa arab. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, anak Sholeh/Sholeha. Apa kabarnya hari ini? sehat selalu yaa nak. Pertemuan kali ini kita adalah " anggota tubuh dari bahasa arab". Berikut ini adalah daftar kosa kata bahasa Arab:  Berikut adalah kosakata bahasa Arab untuk anggota tubuh (أَعْضَاءُ الْجِسْمِ - A'dhaul jismi) yang umum digunakan, mulai dari kepala hingga kaki, seperti yang dijelaskan dalam video YouTube ini dan Scribd.  Kepala dan Wajah (رَأْسٌ وَوَجْهٌ) Kepala: رَأْسٌ (Ra'sun) Rambut: شَعْرٌ (Sya'run) Mata: عَيْنٌ ('Ainun) Telinga: أُذُنٌ (Udzunun) Hidung: أَنْفٌ (Anfun) Mulut: فَمٌ (Famun) Pipi: خَدٌّ (Khaddun) Lidah: لِسَانٌ (Li...

   - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd - Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila  - Hari/Tanggal : Selasa, 21 April 2026 - Kelas : VII (Tujuh) - Materi : Merawat keutuhan Bangsa dan Negara   *Tujuan Pembelajaran*:     1. Peserta didik mampu menganalisis landasan, kedudukan, dan fungsi wawasan Nusantara   *Materi* (Inti Pembahasan):  Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 8 landasan kedudukan dan fungsi wawasan Nusantara:  *Assessment* (Mengukur ketercapaian TP) dengan memberikan soal berikut:  1. Identifikasilah masing2 3 contoh perilaku yang mendukung wawasan Nusantara yang dapat kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari baik dalam lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat!   

   - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd - Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila  - Hari/Tanggal : Senin, 20 April 2026 - Kelas : VII (Tujuh) - Materi : gotong royong   *Tujuan Pembelajaran*:     1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dan memberikan contoh nyata kerjasama dan gotong royong di lingkungan sekitar   *Materi* (Inti Pembahasan):  Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 7 mengenai gotong royong:  *Assessment* (Mengukur ketercapaian TP) dengan memberikan soal berikut secara mandiri:  1. Siswa mengisi untuk menentukan karakter psikologi https://ciptacendekia.com/wp_quiz/tes-karakter-sanguinis-kholeris-melankolis-phlegmatis/?srsltid=AfmBOoqzNoIylCyYH85_B0vN-F3h8s9aH4uJocWnNHUEHQakjehfNvKn

    - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd - Mapel Diampu : Pendidikan Agama Islam - Hari/Tanggal : Kamis, 16 April 2026 - Kelas : VII (Tujuh) - Materi : Menghindari ghibah dan melaksanakan tabayun  *Tujuan Pembelajaran*:    Peserta didik mampu mendalami peran lisan dalam Islam, menghindari ghibah , dan mempraktikkan budaya tabayyun (klarifikasi informasi) sebagai perwujudan akhlak mulia.  *Materi* (Inti Pembahasan):  Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 7 "Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayyun". Berikut adalah ringkasan poin-poin pentingnya: 1. Memahami Ghibah (Menggunjing) * Definisi: Ghibah adalah membicarakan kejelekan atau cacat orang lain yang apabila orang tersebut mendengarnya, ia tidak suka. Meskipun yang dibicarakan itu nyata/benar, tetap disebut ghibah. * Perbedaan dengan Fitnah: Jika yang dibicarakan adalah kebohongan, maka itu disebut fitnah (buhtan). * Bahaya Ghibah: * Dalam Al-Qur'an (Q.S. al-Hujurat/49: 12), ...