Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

اَللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ مَوْضُوْعُ التَّعَارُفِ Perkenalan Diri dengan Bahasa Arab 🌸 Belajar Bahasa Arab dengan Berkesadaran, Bermakna, dan Menyenangkan 🌸 📚 1. IDENTITAS A. Nama Guru : Umigiarini Pangestu, M.Pd B. Mata Pelajaran : Bahasa Arab C. Hari/Tanggal : Jumat, 11 September 2026 D. Fase/Kelas : D / VII E. Materi : Perkenalan Diri dengan Bahasa Arab (التَّعَارُفُ) 🎯 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menggunakan ungkapan sederhana dalam Bahasa Arab untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain. Peserta didik mampu menyimak, membaca, mengucapkan, serta merespons ungkapan perkenalan diri dengan memperhatikan pelafalan, harakat, dan kesantunan dalam berkomunikasi. 🌟 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Mengenali kosakata dan u...

🇮🇩 MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Menganalisis Sifat dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 Pertemuan ke-3 📋 1. IDENTITAS A. Nama Guru Umigiarini Pangestu, M.Pd B. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila C. Hari/Tanggal Rabu, 9 September 2026 D. Fase/Kelas D / VIII A dan B E. Materi Menganalisis sifat dan fungsi UUD NRI Tahun 1945 F. Pertemuan Pertemuan ke-3 🎯 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menganalisis sifat serta fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai hukum dasar tertulis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Peserta didik mampu menjelaskan alasan UUD NRI Tahun 1945 menjadi landasan dalam penyelenggaraan negara serta menunjukkan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari secara bertanggung jawab. 🌟 3. TUJUAN PEMBELAJARA...

🇮🇩 ⚖️ 📜 MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Sifat dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 Sebagai Alat Kontrol dan Pedoman Penyelenggaraan Negara PERTEMUAN KE-3 1. IDENTITAS A. Nama Guru : Umigiarini Pangestu, M.Pd B. Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila C. Hari/Tanggal : Rabu, 9 September 2026 D. Fase/Kelas : D / VIII A dan B E. Materi : Menganalisis sifat singkat dan supel serta fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dan pedoman penyelenggaraan negara F. Pertemuan : Ke-3 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menganalisis sifat UUD NRI Tahun 1945 yang singkat dan supel serta menjelaskan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dan pedoman dalam penyelenggaraan negara. Peserta didik mampu menghubungkan fungsi tersebut dengan berbagai situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari serta menunjukkan sikap bertanggung jawab, taat aturan, dan kritis terhada...

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA 🇮🇩 MAKNA SILA-SILA PANCASILA Pertemuan Ke-1 • Fase D / Kelas VII A 1. IDENTITAS A. Nama Guru: Umigiarini Pangestu, M.Pd B. Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila C. Hari/Tanggal: Selasa, 8 September 2026 D. Fase/Kelas: D / VII A E. Materi: Makna Sila-Sila Pancasila F. Pertemuan: 1 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila serta menunjukkan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan kehidupan berbangsa. Peserta didik juga mampu menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan sikap dan perilaku nyata, sehingga Pancasila tidak hanya dipahami sebagai dasar negara, tetapi juga menjadi pedoman dalam bersikap dan mengambil keputusan. 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Menjelaskan makna dari kelima sila Pancasila dengan mengg...

MATERI PEMBELAJARAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA Dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pertemuan Ke-3 • Kelas IX 👩‍🏫 1. IDENTITAS PEMBELAJARAN A. Nama Guru: Umigiarini Pangestu, M.Pd B. Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila C. Hari/Tanggal: Selasa, 8 September 2026 D. Fase/Kelas: D/IX E. Materi: Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI Tahun 1945 F. Pertemuan: Ke-3 🎯 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menganalisis hak serta kewajiban warga negara sebagaimana tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945. Peserta didik mampu menunjukkan hubungan antara pemenuhan hak dan pelaksanaan kewajiban secara seimbang serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara. 🌟 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan m...