VIII.7.4.2026. Wawasan Nusantara

-

   - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd

- Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila 

- Hari/Tanggal : Selasa, 6 April 2026

- Kelas : VII (Tujuh)

- Materi : Merawat keutuhan Bangsa dan Negara 

 *Tujuan Pembelajaran*: 

   1. Peserta didik mampu menganalisis landasan, kedudukan, dan fungsi wawasan Nusantara 

 *Materi* (Inti Pembahasan): 

Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 8 landasan kedudukan dan fungsi wawasan Nusantara:








 *Assessment* (Mengukur ketercapaian TP) dengan memberikan soal berikut: 

1. Identifikasilah masing2 3 contoh perilaku yang mendukung wawasan Nusantara yang dapat kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari baik dalam lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat!


  



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

(PP.VIII.16.9.2025) Berani Menjalankan UUD NRI Tahun 1945 di Lingkungan Tempat Tinggal

-
Gambar
   MATA PELAJARAN                : PENDIDIKAN PANCASILA NAMA GURU                                 : Umigiarini Pangestu, M.Pd KELAS                                         : VIII (Delapan) ELEMEN                                     :  Pancasila MATERI                                        :  Berani Menjalankan UUD NRI Tahun 1945 di Lingkungan Tempat Tinggal PERTEMUAN                             : 4 (Empat) ...
Baca selengkapnya

(PAI.VIII. 28.8.2025) Hukum bacaan Ra dan Lam Jalalah

-
Gambar
  MATA PELAJARAN                    : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM NAMA GURU                                 : Umigiarini Pangestu, M.Pd KELAS                                                 : VIII (Delapan) ELEMEN                                            :  Al-Qur’an dan Hadis MATERI                                               :  Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga        ...
Baca selengkapnya

Landasan Karakter Kerja Sama dan Gotong Royong (Kelas VII)

-
Gambar
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA KELAS : VII (TUJUH) - A  GURU PENGAMPU : UMIGIARINI PANGESTU, M.Pd WAKTU PEMBELAJARAN : 21 APRIL 2025 Capaian Pembelajaran :  v   Menjelaskan konsep karakter holistik sebagai landasan bekerja sama dan bergotong royong v   Menyajikan landasan karakter kerja sama dan gotong royong Tujuan Pembelajaran :  1.        Peserta didik mampu menjelaskan nilai penting kerja sama dan gotong royong. 2.        Peserta didik mampu merespon lingkungannya untuk kerja sama dan  gotong royong. 3.        Peserta didik mempraktikkan nilai Revolusi Mental dalam kerja sama  dan gotong royong Assalamualaikum selamat pagi anak soleh & soleha.  Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga selalu diberikan kesehatan. Mari kita pembelajaran kita hari ini dengan mengucap syukur kepada Allah agar senantiasa nikmat yg telah diberikan bisa menjadi karunia. Ra...
Baca selengkapnya