PP.VIII.A.B.SPALGA.7.9.2026 Sifat undang-undang

Z

🇮🇩 PENDIDIKAN PANCASILA 🇮🇩

UUD NRI TAHUN 1945

Pertemuan ke-3

Menganalisis Sifat dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945

1. IDENTITAS

A. Nama Guru : Ms.Umigiarini Pangestu, M.Pd

B. Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

C. Hari/Tanggal : Senin, 7 September 2026

D. Fase/Kelas : D / VIII A dan VIII B

E. Materi : Menganalisis sifat (singkat dan supel) dan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dan pedoman penyelenggaraan negara

F. Pertemuan : 3

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami dan menganalisis sifat UUD NRI Tahun 1945 yang singkat dan supel serta menjelaskan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dan pedoman dalam penyelenggaraan negara. Peserta didik mampu menghubungkan fungsi konstitusi dengan kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kesadaran untuk menaati aturan dan menjalankan kehidupan bermasyarakat secara tertib.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan makna sifat UUD NRI Tahun 1945 yang singkat dan supel.
2. Menganalisis alasan UUD NRI Tahun 1945 disusun secara singkat dan supel.
3. Menjelaskan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dalam penyelenggaraan negara.
4. Menjelaskan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai pedoman penyelenggaraan negara.
5. Menghubungkan fungsi UUD NRI Tahun 1945 dengan kehidupan sehari-hari.
6. Menunjukkan sikap kritis, bertanggung jawab, dan taat terhadap aturan.

🧠 Mindfull (Berkesadaran)

Peserta didik memahami dengan penuh kesadaran bahwa UUD NRI Tahun 1945 merupakan hukum dasar tertulis yang menjadi landasan dalam kehidupan bernegara. Peserta didik mempelajari sifat UUD NRI Tahun 1945 yang singkat dan supel serta memahami fungsi konstitusi sebagai alat kontrol dan pedoman penyelenggaraan negara.

🌱 Meaningfull (Bermakna)

Peserta didik mengaitkan materi dengan kehidupan nyata, misalnya aturan di sekolah, tata tertib kelas, hak dan kewajiban siswa, serta pentingnya aturan agar kehidupan bersama menjadi tertib. Peserta didik menyadari bahwa seperti aturan sekolah menjadi pedoman bagi warga sekolah, UUD NRI Tahun 1945 menjadi pedoman dalam penyelenggaraan negara.

😊 Joyful (Menyenangkan)

Pembelajaran dilakukan melalui pemantik pertanyaan, diskusi singkat, pengamatan video, contoh-contoh kehidupan sehari-hari, dan studi kasus sederhana. Peserta didik diajak menyampaikan pendapat dengan bahasa sendiri sehingga pembelajaran terasa aktif, menarik, dan menyenangkan.

4. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Pembelajaran dimulai dengan mengingat kembali pemahaman peserta didik mengenai UUD NRI Tahun 1945. Selanjutnya peserta didik diarahkan untuk memahami sifat UUD NRI Tahun 1945 yang singkat dan supel.

Setelah memahami sifat tersebut, peserta didik menganalisis fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol dan pedoman penyelenggaraan negara. Peserta didik kemudian menghubungkan fungsi tersebut dengan berbagai situasi yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.

Pada tahap akhir, peserta didik menyimpulkan pentingnya UUD NRI Tahun 1945 dalam menjaga agar penyelenggaraan negara tetap berjalan sesuai dengan aturan dasar negara.

🌟 Penguatan Nilai Keagamaan

Dalam pembelajaran, peserta didik diingatkan tentang tiga kebesaran Allah Swt., yaitu:

• Al-Khaliq — Allah Maha Menciptakan. Kita menyadari bahwa kehidupan dan segala yang ada merupakan ciptaan Allah yang harus dijaga.
• Al-Hafiz — Allah Maha Memelihara. Kita belajar menjaga ketertiban, persatuan, dan kehidupan bersama dengan menaati aturan.
• Ar-Razzaq — Allah Maha Pemberi Rezeki. Kita bersyukur atas segala rezeki yang diberikan dan menggunakannya secara bertanggung jawab.

Nilai-nilai tersebut dapat menjadi pengingat agar peserta didik menjadi pribadi yang bertanggung jawab, tertib, bersyukur, dan peduli terhadap lingkungan sekitar.

5. MATERI PEMBELAJARAN

📖 A. Sifat UUD NRI Tahun 1945

UUD NRI Tahun 1945 memiliki sifat singkat dan supel. Singkat berarti ketentuan yang terdapat di dalamnya memuat hal-hal pokok dan mendasar, bukan mengatur seluruh persoalan secara sangat rinci.

Sementara itu, supel berarti UUD NRI Tahun 1945 memiliki sifat luwes sehingga dapat menyesuaikan dengan perkembangan kehidupan masyarakat dan negara tanpa kehilangan prinsip-prinsip dasarnya.

Sifat singkat dan supel membuat UUD NRI Tahun 1945 dapat menjadi dasar bagi penyelenggaraan negara dalam menghadapi perkembangan zaman. Ketentuan yang bersifat mendasar dapat dijabarkan lebih lanjut melalui peraturan perundang-undangan.

🛡️ B. UUD NRI Tahun 1945 sebagai Alat Kontrol

Sebagai alat kontrol, UUD NRI Tahun 1945 berfungsi untuk mengawasi dan membatasi penyelenggaraan kekuasaan negara agar tidak berjalan sewenang-wenang.

Setiap lembaga negara dan penyelenggara negara harus menjalankan tugas dan kewenangannya sesuai dengan ketentuan konstitusi. Dengan demikian, UUD NRI Tahun 1945 membantu menjaga agar kehidupan bernegara tetap berada dalam koridor hukum.

Contoh sederhana: di sekolah terdapat tata tertib yang menjadi batas perilaku siswa. Jika ada tindakan yang melanggar aturan, tindakan tersebut dapat dikoreksi. Dalam kehidupan bernegara, UUD NRI Tahun 1945 memiliki fungsi yang lebih mendasar sebagai salah satu acuan untuk mengontrol kekuasaan negara.

📚 C. UUD NRI Tahun 1945 sebagai Pedoman Penyelenggaraan Negara

UUD NRI Tahun 1945 menjadi pedoman bagi penyelenggara negara dalam menjalankan pemerintahan. Di dalamnya terdapat ketentuan dasar mengenai lembaga negara, kekuasaan negara, hak dan kewajiban warga negara, serta berbagai prinsip dalam kehidupan bernegara.

Artinya, penyelenggaraan negara tidak boleh dilakukan berdasarkan keinginan pribadi atau kelompok tertentu saja. Setiap kebijakan dan tindakan penyelenggara negara harus memperhatikan aturan dasar yang telah ditetapkan dalam konstitusi.

💡 D. Hubungan dengan Kehidupan Sehari-hari

Prinsip tentang aturan, kontrol, dan pedoman sebenarnya dekat dengan kehidupan peserta didik. Misalnya, ketika kelas memiliki kesepakatan mengenai kebersihan, setiap siswa harus mengikuti aturan tersebut. Aturan tersebut menjadi pedoman dalam bertindak dan menjadi alat untuk mengontrol agar setiap siswa bertanggung jawab.

Demikian pula dalam kehidupan bernegara. UUD NRI Tahun 1945 menjadi dasar agar penyelenggaraan negara berlangsung tertib, terarah, bertanggung jawab, dan sesuai dengan hukum.

🎬 VIDEO PEMBELAJARAN

Silakan simak video berikut dengan saksama. Catat informasi penting yang berkaitan dengan UUD NRI Tahun 1945, sifatnya, serta fungsinya dalam kehidupan bernegara.

▶️ Tonton Video Pembelajaran

🧰 Media dan Alat Pembelajaran

• Materi pembelajaran digital
• Video pembelajaran
• Gawai/laptop/komputer
• LCD/proyektor apabila pembelajaran dilakukan di kelas
• Papan tulis dan alat tulis
• Contoh kasus sederhana dalam kehidupan sehari-hari

6. ASESMEN FORMATIF / POSTES

📢 PENTING! Jawaban asesmen dituliskan di kolom komentar dengan format: NAMA, KELAS, JAWABAN DARI 3 SOAL.

Petunjuk: Bacalah setiap permasalahan dengan teliti. Jawablah menggunakan pemikiranmu sendiri dan berikan alasan yang logis berdasarkan materi yang telah dipelajari.

🧠 Soal 1

Di sekolahmu terdapat aturan bahwa setiap siswa harus menjaga kebersihan kelas. Namun, beberapa siswa merasa aturan tersebut tidak perlu ditaati karena menurut mereka tidak ada guru yang mengawasi.

Menurut pendapatmu, apakah sebuah aturan tetap penting untuk ditaati meskipun tidak ada yang mengawasi? Jelaskan hubungan pendapatmu dengan fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai alat kontrol.

🧠 Soal 2

Bayangkan kamu menjadi pemimpin sebuah organisasi siswa. Kamu memiliki kesempatan untuk membuat keputusan sendiri tanpa meminta persetujuan anggota lainnya.

Apakah kamu boleh menggunakan kekuasaan tersebut sesuka hati? Jelaskan keputusan yang seharusnya kamu ambil dengan menghubungkannya pada fungsi UUD NRI Tahun 1945 sebagai pedoman penyelenggaraan negara.

🧠 Soal 3

Kehidupan masyarakat terus berkembang karena adanya perubahan teknologi, cara berkomunikasi, dan kebutuhan masyarakat. UUD NRI Tahun 1945 tetap digunakan sebagai hukum dasar negara meskipun zaman terus berubah.

Menurut pendapatmu, mengapa UUD NRI Tahun 1945 perlu memiliki sifat supel? Berikan satu contoh perkembangan kehidupan sehari-hari yang menunjukkan pentingnya aturan dasar yang dapat diterapkan dalam menghadapi perubahan zaman.

⭐ Kriteria Penilaian

• Ketepatan memahami materi.
• Kemampuan memberikan alasan yang logis.
• Kemampuan menghubungkan materi dengan kehidupan nyata.
• Kemampuan berpikir kritis dan menyampaikan pendapat dengan bahasa sendiri.

7. KESIMPULAN MATERI

UUD NRI Tahun 1945 memiliki sifat singkat dan supel. Singkat berarti memuat aturan-aturan yang pokok dan mendasar, sedangkan supel berarti dapat menyesuaikan dengan perkembangan kehidupan masyarakat dan negara.

UUD NRI Tahun 1945 memiliki fungsi penting dalam kehidupan bernegara. Sebagai alat kontrol, UUD NRI Tahun 1945 menjadi dasar untuk membatasi dan mengawasi penyelenggaraan kekuasaan negara agar tidak dilakukan secara sewenang-wenang.

Sebagai pedoman penyelenggaraan negara, UUD NRI Tahun 1945 menjadi dasar bagi lembaga dan penyelenggara negara dalam menjalankan tugas dan kewenangannya. Oleh karena itu, keberadaan UUD NRI Tahun 1945 sangat penting untuk menjaga kehidupan bernegara agar tetap tertib, terarah, dan sesuai dengan hukum.

🇮🇩 Mari Menjadi Warga Negara yang Bertanggung Jawab 🇮🇩

Pahami aturan, jalankan dengan tanggung jawab, dan gunakan hak serta kewajiban dengan bijaksana.

"Taat Aturan, Cerdas Bersikap, Berkarakter Pancasila!"