(PAI.VII.31.7.2025) Al-Quran Hadis/ Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16: 64

-

MATA PELAJARAN                : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NAMA GURU                          : Umigiarini Pangestu, M.Pd

KELAS                                      : VII (Tujuh)

ELEMEN                                   : Al-Qur’an dan Hadis

MATERI                                     : Al-Quran Hadis/ Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16: 64 

PERTEMUAN                             : 4 (Keempat)

JAM KE                                       : (8-10) 11.30 - 14.00

METODE                                     : Problem-Based Learning

MEDIA/ALAT PERAGA             : LCD proyektor, komputer/laptop, Al-Qur’an danTerjemahan 

                                                    jaringan internet, dan lain-lain

CAPAIAN PEMBELAJARAN    : 

Peserta didik memahami ayat Al-Qur’an dan hadis tentang  pentingnya iman, takwa, toleransi,  cinta tanah air, semangat  keilmuan dan sabar dalam  menghadapi musibah dan ujian.

TUJUAN PEMBELAJARAN     :

  • Peserta didik dapat memahami kandungan Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16: 64.
  • Peserta didik dapat memahami kandungan Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16: 64.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh selamat pagi anak soleh & soleha. 

Bagaimna kabarnya hari ini semoga selalu diberikan keberkahan. aamiin yaarabbal aalamiin. 
alhamdulillah, dengan mengucap sykur kepada Allah agar senantiasa nikmat yg telah diberikan bisa menjadi karunia. Rasa syukur kita kepada Allah bisa kita tunjukan dalam bentuk taat beribadah & tetap semngat dalam menuntut ilmu. Semoga apa yg kita lakukan bisa menjadi ladang Pahala untuk kita semua. aamiin yaaRabbal aalamiin.. 

Pada awal pertemuan kita ini, tak terasa kalian sudah dikelas VII, jaga semangat dan imannya yaa nak.. hari ini sebelum kita mempelajari tentang "Al-Quran Hadis/ Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16: 64". miss ingin, kita merefleksi/muhasabah diri yaa nak.. 










LKPD KEGIATAN 1

Secara mandiri, siswa maju untuk mengerjakan puzzle arti dari QS. An-nisa ayat 59 dan an-nahl ayat 64

Aspek penilaian pembelajaran hari ini : 

  1. Absensi 
  2. Kefokusan dalam menjawab pertanyaan
  3. Jawaban siswa

Terimakasih, untuk antusias dalam pembelajaran hari ini. Tetap semangat belajar yaa nak dan tetap jaga kesehatan yaaa......

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Keragaman Agama dan Keragaman ras dan antargolongan (6 Februari 2025)

-
Gambar
  MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA KELAS : VII (TUJUH) - A  GURU PENGAMPU : UMIGIARINI PANGESTU, M.Pd WAKTU PEMBELAJARAN : 6 Februari 2025 Capaian Pembelajaran : Peserta didik memahami kebhinnekaan Indonesia Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan mampu menerima keragaman dan perubahan budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, dan menanggapi secara proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Apa kabar anak Sholeh dan Sholeha? Semoga dalam keadaan sehat. Aamiin yaaRabbal aalamiin. Pada pertemuan hari ini kita akan membahas tentang Keragaman Agama dan Keragaman Ras dan Antargolongan  A. Keragaman agama Meskipun berbeda agamanya, masyarakat tetap saling menghargai dan menghormati satu sama lain. Agama-agama yang ada...
Baca selengkapnya

Keragaman Antargolongan (Kelas VII) 13 Februari 2025

-
Gambar
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA KELAS : VII (TUJUH) - A  GURU PENGAMPU : UMIGIARINI PANGESTU, M.Pd WAKTU PEMBELAJARAN : 17 Februari 2025 Capaian Pembelajaran : Peserta didik memahami kebhinnekaan Indonesia Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan mampu menerima keragaman dan perubahan budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, dan menanggapi secara proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Pada materi PPKn, anak-anak akan dikenalkan berbagai jenis keberagaman, yang salah satunya adalah keberagaman antargolongan. Banyaknya golongan masyarakat merupakan hal yang wajar terjadi di negara majemuk seperti Indonesia. Tapi apa sebenarnya keberagaman antargolongan ini? Keberagaman Antargolongan Menurut  Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) , golongan...
Baca selengkapnya

Evaluasi Remedial dan Pengayaan

-
Gambar
Mata Pelajaran    : PPKn  Guru                     : Umigiarini Pangestu  Jadwal                  :  , Senin, 14 Oktober 2024 Kelas                   : 9 Materi :  1. Penerapan Pancasila dari masa ke masa 2. Perwujudan nilai-nilai Pancasila  3. Makna alenia pembukaan UUD NRI 1945 4. Pokok-pokok pikiran pembukaan UUD NRI 1945 Capaian Pembelajaran:  Peserta didik dapat memahami penerapan Pancasila dari masa ke masa Peserta didik dapat menganalisis perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang ekonomi, sosial dan budaya Peserta didik dapat memahami makna alenia pembukaan UUD NRI 1945 Peserta didik dapat menjelaskan pokok-pokok pikiran pembukaan UUD NRI 1945 Tujuan pembelajaran:  Setelah dilaksanakan evaluasi Remedial dan pengayaan peserta didik diharapkan mampu:  memahami penerapan Pancasila d...
Baca selengkapnya