PP.VII.20.4.2026 Gotong Royong

   - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd

- Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila 

- Hari/Tanggal : Senin, 20 April 2026

- Kelas : VII (Tujuh)

- Materi : gotong royong 

 *Tujuan Pembelajaran*: 

   1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dan memberikan contoh nyata kerjasama dan gotong royong di lingkungan sekitar 

 *Materi* (Inti Pembahasan): 

Berikut adalah ringkasan materi singkat untuk kelas 7 mengenai gotong royong:

 *Assessment* (Mengukur ketercapaian TP) dengan memberikan soal berikut secara mandiri: 

1. Jelaskan pengertian gotong royong menurut pemahamanmu sendiri. Mengapa gotong royong disebut sebagai ciri khas bangsa Indonesia?

2. Sebutkan dan jelaskan 3 manfaat gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat. Berikan contoh nyata di lingkungan sekolah atau rumahmu.

3. Apa perbedaan gotong royong dengan kerja bakti? Jelaskan disertai contoh kegiatan dari masing-masing.

4. Uraikan nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam kegiatan gotong royong. Kaitkan minimal dengan 2 sila beserta alasannya.

5. Saat ini budaya gotong royong mulai luntur karena pengaruh individualisme dan teknologi. Menurut pendapatmu, apa saja penyebab lunturnya semangat gotong royong? Berikan 3 solusi agar nilai gotong royong tetap terjaga di kalangan remaja.

6. Ceritakan pengalamanmu saat mengikuti kegiatan gotong royong di lingkungan tempat tinggal. Apa peranmu dalam kegiatan tersebut dan pelajaran apa yang kamu dapat?

7. Pemerintah desa mengadakan kerja bakti membersihkan selokan, tetapi hanya sedikit warga yang datang. Jika kamu menjadi ketua RT, upaya apa yang akan kamu lakukan agar warga mau berpartisipasi? Jelaskan alasan dari setiap upaya tersebut.

8. Bagaimana hubungan antara gotong royong dengan persatuan dan kesatuan bangsa? Jelaskan dengan memberikan contoh kasus nyata di Indonesia.