PP.28.7.2026 Hubungan Pancasila dengan Undang-undang Dasar 1945

- Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd

- Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila

- Hari/Tanggal : Rabu, 28 Juli 2026

- Kelas : IX

- Materi : Semangat Pancasila dalam Kehidupan Bernegara 

- Capaian Pembelajaran : Memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari;

- Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan Pancasila dengan Undang-undang Dasar 1945

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh anak Sholeh/ha. Apa kabarnya hari ini? Masih semangat? Tentu harus semangat dong yaa.. apalagi hari ini adalah awal tahun ajaran baruu, yang tentunya haruss semangat baruu jugaaa.. 

- Materi : Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945

Berikut adalah materi pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 9 

------------------------------

1. Kedudukan Pancasila

Pancasila memiliki fungsi krusial dalam kehidupan bernegara: 

• Dasar Negara: Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
• Pandangan Hidup: Pedoman perilaku sehari-hari bagi seluruh warga negara.
• Kepribadian Bangsa: Karakter khas yang membedakan Indonesia dengan bangsa lain. 

2. Makna Nilai-Nilai Pancasila

• Sila 1 (Ketuhanan): Menjamin kebebasan beragama dan toleransi antarumat.
• Sila 2 (Kemanusiaan): Menjunjung tinggi hak asasi dan kesetaraan manusia.
• Sila 3 (Persatuan): Mengutamakan kepentingan bangsa di atas golongan.
• Sila 4 (Kerakyatan): Mengedepankan musyawarah mufakat dalam pengambilan keputusan.
• Sila 5 (Keadilan): Mewujudkan kesejahteraan sosial yang merata bagi rakyat. [1, 2, 3, 4, 5]

3. Implementasi Semangat Pancasila

Penerapan nyata semangat Pancasila dibagi dalam beberapa lingkungan:

• Lingkungan Sekolah: Menghormati teman yang berbeda agama dan belajar kelompok.
• Lingkungan Masyarakat: Gotong royong membersihkan desa dan ronda malam.
• Lingkungan Negara: Mematuhi hukum, membayar pajak, dan menggunakan hak pilih.

4. Tantangan di Era Modern

Semangat Pancasila saat ini menghadapi berbagai tantangan global:

• Individualisme: Sifat mementingkan diri sendiri yang mengikis budaya gotong royong.
• Radikalisme: Paham ekstrem yang mengancam persatuan dan kedamaian bangsa.
• Hoaks: Penyebaran berita bohong yang memicu perpecahan di media sosial. 

Assesmen : 

Secara berkelompok siswa mengerjakan tugas dan dilanjutkan presentasikan didepan kelas. 

Tugas yang diberikan : Siswa berdiskusi tentang penerapan sila Pancasila dalam lingkup sekolah, keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Masing-masing diberikan 3 contoh.