PP.VIII.10.8.2026 Fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara serta merancang kontribusi bagi bangsa di lingkungan keluarga dan sekolah

 - Nama Guru : Ms. Umigiarini Pangestu, M.Pd

- Mapel Diampu : Pendidikan Pancasila

- Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2026

- Kelas : VIII B dan A

- Materi : Fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara serta merancang kontribusi bagi bangsa di lingkungan keluarga dan sekolah  

- Capaian Pembelajaran : Memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari;

- Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara serta merancang kontribusi bagi bangsa di lingkungan keluarga dan sekolah.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh anak Sholeh/ha. Apa kabarnya hari ini? Masih semangat? Tentu harus semangat dong yaa.. Siapa yang tadi pagi shalat subuh? semoga semua shalat subuh, karena dengan shalat insyaallah allah akan mempermudah kita dalam menyerap ilmu yang diberikan oleh Ibu bapak guru. Hari ini kita akan mempelajari Materi tentang menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara serta merancang kontribusi bagi bangsa di lingkungan keluarga dan sekolah.

Pancasila bukan hanya sekadar hafalan 5 sila di dinding kelas. Pancasila adalah ideologi negara Indonesia, artinya ia menjadi cita-cita, pandangan hidup, dan pedoman bangsa dalam berbangsa dan bernegara. 

Sebagai ideologi, Pancasila memiliki kedudukan yang sangat penting. Pancasila berkedudukan sebagai sumber dari segala sumber hukum dan sumber nilai. Artinya semua aturan, kebijakan, dan perilaku warga negara harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Fungsi Pancasila pun sangat luas: sebagai pedoman hidup, pemersatu bangsa, jiwa bangsa, dan cita-cita bangsa.

Lalu bagaimana kita sebagai pelajar bisa berkontribusi? Jawabannya dimulai dari hal kecil. Di lingkungan keluarga, kita bisa mengamalkan Sila ke-2 dengan saling menghormati, Sila ke-5 dengan berbagi tugas rumah. Di lingkungan sekolah, kita amalkan Sila ke-3 dengan tidak membeda-bedakan teman, dan Sila ke-4 dengan musyawarah saat memilih ketua kelas.

Ketika setiap pelajar mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila, lalu merancangnya dalam tindakan nyata, maka dari situlah bangsa yang kuat akan terbentuk. Karena perubahan besar selalu dimulai dari rumah dan sekolah.

Melalui materi pembelajaran dan aktivitas berbasis masalah (Problem-Based Learning) kali ini, kita akan bersama-sama mengkaji mengapa Pancasila menjadi ideologi negara dan merancang apa yang bisa kita kontribusikan mulai dari keluarga dan sekolah kita.

Langkah PBL:

1. Tantangan: Jika Pancasila dicabut dari Indonesia, apa yang terjadi?
2. Eksplorasi: Bandingkan peran Pancasila vs aturan lain
3. Temukan: Kedudukan Pancasila = Sumber, Fungsi Pancasila = Pedoman
4. Aksi: Rancang 3 kontribusi di keluarga + 3 di sekolah
5. Tindak Lanjut: Komitmen 1 minggu

Sebelum mengunduh berkas LKPD atau melanjutkan membaca materi lengkap di bawah ini, mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan membaca doa sesuai keyakinan masing-masing agar ilmu yang kita pelajari membawa keberkahan dan manfaat.

Selamat belajar dan selamat berdiskusi! ✨

Materi: 

Quiz/Assessment: